группа "Зоренька"
Старшая группа
Стандарт дошкольного образования
пятница, 6 декабря 2019 г.
воскресенье, 6 ноября 2016 г.
Тема: «Народная культура и традиции»
Программное содержание:
1. Развитие потребности и желание детей в познании творчества народной
культуры, восприятия красивых предметов быта, произведений народного,
декоративно- прикладного и изобразительного искусства.
2. Ознакомление с предметами быта, их названиями, предназначением.
3. Ознакомление с разнообразными видами декоративного искусства (изделия
из дерева, глины, бумаги, картона, шитье, вышивка, плетение)
Рекомендации родителям:
- рассматривание книг, обсуждение;
- рассматривание предметов на тему «Русской избы»,
- подвижные игры с детьми: с бегом; «У медведя во бору», «Птичка и кошка», «Лошадки», «Бездомный заяц», «Ловишки»;
- посетить музей декоративно-прикладного искусства;
- нарисовать иллюстрацию вместе с ребёнком по теме «Моя любимая сказка»;
- рассмотреть дома фотоальбом «Национальные костюмы»;
- рассказать ребёнку о народных промыслах (вязание, вышивание, плетение и т;п;)
Тема: «Здоровей-ка».
Программное содержание:
1. Расширение представлений о здоровье и здоровом образе жизни.
2. Формирование эмоциональной отзывчивости на состояние близких
людей.
3. Расширение знаний о функциях частей тела, о разнообразии органов
чувств, их гигиене и профилактике.
4. Развитие умения устанавливать связь между совершаемым
действием и состоянием организма, самочувствием.
5. Последовательное приучение к самостоятельному умыванию, мытью
рук с мылом по мере загрязнения, использованию расчески, носового платка.
6. Расширение представлений о важности для здоровья сна,
гигиенических процедур, движений, закаливания.
Рекомендации родителям:
- рассказы из личного опыта родителей на тему: «Представление о
здоровье и здоровом образе жизни»;
- почитать с ребенком дома: М. Дружинина «Кто знает волшебное
слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Маршак «Ежели вы вежливы», С.
Капутикян «Кто скорее допьет», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н.
Павлова «Чьи башмачки»;
- выполнение совместной творческой работы (рисунок, аппликация)
для семейной выставки «Мой друг Мойдодыр»;
- закреплять культурно-гигиенические навыки в домашних условиях;
- рассмотреть ребёнка фото с раннего возраста, отметить, как вырос
малыш;
- в беседах уточнять представления ребенка о том, что нужно делать,
чтобы быть здоровым;
- составить с ребенком комплекс упражнений для утренней
гимнастики
суббота, 5 ноября 2016 г.
Тема: «Животный мир»
Программное содержание:
1. Формирование у детей элементарных экологических представлений об
охране животных.
2. Расширение представлений о домашних и диких животных, о внешнем
виде, способе передвижения, питании. Уточнение внешних признаков и
повадок диких животных (лисы, волка, медведя, зайца, белки). Закрепление
знаний о внешних признаках и повадках домашних животных (кошки,
собаки). Уточнение знаний об особенностях внешнего вида коровы и лошади,
домашних птиц (курицы, петуха, гуся).
3. Уточнение названий насекомых (жук, бабочка, муха), дать
элементарные сведения о некоторых насекомых (муравей).
4. Знакомство с представителями класса пресмыкающихся (ящерица,
черепаха), их внешним видом и способами передвижения (у ящерицы
продолговатое тело, у нее есть длинный хвост, который она может сбросить;
ящерица очень быстро бегает).
Рекомендации родителям:
- рассмотреть иллюстрации с изображением явлений осенней природы,
животных;
- рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;
- привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в
тарелочку корм и т.д.);
- подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки
«Наши домашние любимцы»;
- понаблюдать за животными, птицами на прогулке, по дороге в детский
сад;
- посетить городской зоопарк, формировать элементарные представления
о правильных способах взаимодействия с животными: наблюдать за
животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных
только с разрешения взрослых;
- прочитать народные сказоки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц»,
«Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;
- изготовить маски для игры
– драматизации. Формировать позиции
помощника;
- рассказать детям интересную историю, произошедшую с участием
животных;
- разучить стихи о животных
Тема: «Краски осени»
Программное содержание:
1. Расширение представлений детей об осенних изменениях в природе
(установление простейших связей между явлениями живой и неживой
природы).
2. Расширение представлений детей об осенних праздниках,
изменении в одежде людей осенью, осенних забавах детей.
3. Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться
красоте осенней природы
Рекомендации родителям:
- погулять в осеннем парке;
- отразить впечатления от посещения парка в рисунках;
- принять участие в выставке «Осенняя фантазия»;
- подбор пословиц и поговорок об осени;
- составление рассказа «Что мне нравится в осени»;
- привлекать детей к посильной работе дома или на садовом участке.
Тема: «Здравствуй, детский сад»
Программное содержание:
- Формирование навыков выделения произошедших изменений в детском саду (покрашен забор, появилась новая мебель, новые игрушки в
группе, новые растения на участке).
- Расширение представлений о профессиях сотрудников детского сада
(медицинская сестра, повар, дворник).
- Формирование дружеских отношений между детьми (взаимопомощь,
сочувствие, желание быть справедливым).
Рекомендации родителям:
- поощрять рассказы ребенка о том, как прошел день в детском саду, с кем и как играл, что интересного узнал;
- участвовать в конкурсе рисунков (фотографий) «Ах, какое было лето!»;
- познакомиться с приемами самомассажа;
- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;
- поговорить о правилах дорожного движения;
- прогулки в парке, лесу с целью наблюдения за неживой природой.
Тема: «Урожай»
Рекомендации родителям:
- поговорить с ребенком об овощах и фруктах;
- посетить огород, сад, продуктовый магазин; - загадывание загадок об овощах и фруктах;
- рассказывать о том, из каких овощей делают салат;
- привлекать к посильной помощи по сбору урожая;
- совместное изготовление салатов;
- совершить прогулку в лес за грибами;
- принять участие в составлении «Книги витаминных рецептов»;
- составление с детьми кулинарной книги семьи (салаты)
- принять участие в выставках «Мы любим овощи и фрукты», «Осенняя фантазия» (поделки из фруктов и овощей)
Подписаться на:
Сообщения (Atom)